воскресенье, 20 августа 2017 г.

Ежегодная образовательная выставка «Навигатор Поступления»


navigator_header
Уважаемый коллеги, родители, ребята!

Поздравляю с началом учебного года! Желаю, чтобы он прошёл продуктивно для поступления Ваших учеников.

Сообщаю, что 16 сентября 2017 года в Москве пройдёт ежегодная образовательная выставка «Навигатор Поступления». 

В выставке примут участие ведущие вузы России: ВШЭ, МГИМО, РЭУ им. Плеханова, Финансового Университета, МГПУ, МФТИ и другие!

Мероприятие проходит в рамках государственной программы «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы для информирования старшеклассников и их родителей о высшем образовании.
Участники выставки:
• познакомятся с ведущими вузами России;
• пройдут профориентацию от экспертов;
• посетят мастер-классы о подготовке к ЕГЭ;
• узнают об изменениях ЕГЭ-2018;
• оценят готовность к поступлению;
• получат ответы на вопросы о поступлении.
Для участия в выставке старшеклассникам и родителям необходимо пройти предварительную регистрацию на сайте nvgtr.ru/m 
Ваш психолог Светлана Владимировна. 

четверг, 17 августа 2017 г.

Подготовка к совместному семинару ШНТ и фирмы "1С"

Информация

для пользователей и партнеров

Семинар "Новые формы организации работы 
психолого-педагогической службы образовательной организации 
с применением современных ИТ
18 октября 2017 года
Городской проект "Школа Новых Технологий" и фирма "1С" приглашают:
    •  педагогов-психологов,
    • руководителей профориентационных центров,
    • руководителей образовательных организаций и их заместителей по учебно-воспитательной работе,
    • партнеров фирмы "1С"
принять участие в семинаре "Новые формы организации работы психолого-педагогической службы образовательной организации с применением современных ИТ".
Дата: 18 октября 2017 года.
Время: 14.00 – 18.00
Место проведения: г. Москва, ул. Селезневская, 34 
(станция метро "Достоевская"), "1С:Лекторий".
Каждому участнику выдается Свидетельство об участии в семинаре в электронном виде.
Электронная регистрация открыта на сайте до 17 октября 2017 года включительно: http://1c.ru/news/events/eventAnketa.jsp?type=474.
Участие – бесплатное.
Мероприятие оценивается в «Балльно-информационной системе» (БИС). Подробнее: http://snt.mos.ru/bis.html
Контактное лицо от Департамента информационных технологий: Силаева Анна, SilaevaAI@Edu.mos.ru, раб.тел.: (495) 651-92-95 доб. 38821.

Программа семинара

Время
Название доклада
Докладчик
13.00-14.00
Кофе-брейк, вернисаж

14.00-14.05
Опыт и перспективы развития профильных центров по апробации технологий "1С"
Силаева Анна Игоревна,
администратор проекта, 
менеджер
Городской проект 
"Школа Новых Технологий"
14.05-14.20
Актуальные вопросы функционирования психолого-педагогической службы, проблематика предлагаемые решения
Яникова Зульмира Маликовна,
руководитель группы автоматизации учреждений дошкольного и общего образования
Фирма "1С"
14.20-14.40
Результаты тестирования в ПМК "1С:Психодиагностика" как основа для формирования портрета выпускника начальной, основной и средней школ в соответствии с требованиями ФГОС
Куракина Оксана Анатольевна,
педагог-психолог
ГБУ ДО ЦППМСП
 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
14.40-14.55
Оперативная диагностика обучающихся "группы риска" для эффективного психолого-педагогического сопровождения с помощью ПМК "1С:Психодиагностика"
Маракушева Анна Вячеславовна,
педагог-психолог
ГБОУ Лицей №1571, Москва
14.55-15.15
Возможности ПМК "1С:Психодиагностика" для оценки навыков эффективного общения и командообразования, развития лидерских качеств
Самойлова Алена Сергеевна,
руководитель Профориентационного центра
ГБОУ Школа №1357, Москва
15.15-15.30
Перерыв, кофе-брейк

15.30-15.45
Оценка уровня тревожности и готовности к школе обучающихся дошкольных отделений с помощью ПМК "1С:Психодиагностика"
Самарь Ольга Владимировна,
педагог-психолог
ГБОУ Школа № 1288, Москва
Рюс Александра Владимировна педагог-психолог
ГБОУ Школа № 1288, Москва
15.45-16.00
Сопровождение перехода в основную школу и адаптация к новым условиям обучения с использованием ПМК "1С:Психодиагностика"
Кровицкая Инна Владимировна,
заместитель руководителя 
СП №7 по социальной защите учащихся ГБОУ Школа №1288, Москва
16.00-16.15
Рекомендации по выбору профиля обучения и комплектованию классов/групп обучающихся на основе данных тестирования в ПМК "1С:Психодиагностика"
Гвильдис Светлана Владимировна,
педагог-психолог
ГБОУ Школа № 1293, Москва
16.15-16.30
Церемония награждения
16.30-17.00
Ответы на вопросы, свободное общение на вернисаже
Вернисаж (демонстрация) программных продуктов и методических разработок:

Участники семинара могут приобрести по специальным ценам за наличный расчет программные продукты:

    • 1С:Школьная психодиагностика,
    • 1С:Дошкольная психодиагностика,
    • компьютерные образовательные программы фирмы "1С".
Продажа будет производиться с оформлением только на физическое лицо, для отчета при покупке оформляется товарный чек и фискальный кассовый чек.
Призы и сувениры
Участники семинара могут получить призы и сувениры за полностью заполненные Анкеты участника и публикации фотографий мероприятия в социальных сетях (ВКонтакте, Фейсбук, Инстаграм) с хэштегами: #1C #1CEdu #1СПсиходиагностика. Подробнее на стойке регистрации на мероприятие!
Актуальная информация и новости по семинару "Новые формы организации работы психолого-педагогической службы образовательной организации с применением современных ИТ" будут публиковаться в социальных группах:


Профориентация в современной школе

Центр онлайн-обучения "Фоксфорд",

Москва июнь 2017 - август 2017

Курс повышения квалификации по профориентации

"Профориентация в современной школе"

Этот бесплатный курс на 108 часов даст чёткое представление об изменившихся задачах профориентации в современной действительности, об этапах, через которые учителю нужно провести учеников, чтобы обеспечить осмысленный и актуальный результат, о современных инструментах и источниках информации, которыми может пользоваться как учитель, так и школьники



Занятие 1. ЗАДАЧИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.
Занятие 2. Психометрия и профориентация, современные тесты и инструменты по профориентации.
Занятие 3. Профориентация детей̆ с ОВЗ и одарённых детей̆
Занятие 4. Методики исследования личности: призвание и профессия
Занятие 5. Самостоятельность школьника в вопросе профориентации: что мешает и как развить?
Занятие 6. Идеальный̆ образ жизни, икигай. Как влияет работа на другие сферы жизни?
Занятие 7. Атлас новых профессий и тренд, влияние на их появление. Как сориентировать школьника
Занятие 8. Интерактивные уроки по профориентации: как помочь школьникам, самому не владеть всей̆ информацией̆
Занятие 9. Траектории поступления в ВУЗы. Олимпиады, квоты, ЕГЭ
Занятие 10. Стажировки для школьников, контакты с экспертами и другие способы попробовать профессию
Занятие 11. Востребованные специальности + топ 50. Как быть в курсе того, что сейчас актуально?

Участие в подготовке контента для проекта «Профессии будущей Москвы». 19 июля 2017 года

Проект был представлен педагогическому сообществу Москвы в рамках первого Инновационного педсовета, прошедшего при поддержке Департамента образования города Москвы в апреле 2017 года.

Основная цель проекта: создание онлайн-сервиса – системы профнавигации в сфере инноваций и высоких технологий для детей и молодежи, помогающей школьникам и студентам спроектировать для себя эффективную образовательно-профессиональную траекторию сегодня, для того чтобы завтра стать востребованными и успешными специалистами. 

Собравшиеся участвовали в обсуждении над тем, чтобы наполнить проект дополнительным содержанием, а именно интересными методологическими материалами для школ, которые были бы полезны именно – педагогам - предметникам, классным руководителям старших классов и другим сотрудникам школ. 

19.07.2017 в ср. в 13:00 Рабочая группа 1: «Формирование запроса на разработку методологических материалов по профессиям будущего для использования в рамках тематики школьных предметов»

На рабочей группе мы обсудили следующие вопросы:
Какой образовательный и методологический контент педагогические работники хотели бы видеть на сайте проекта? В какой логике он будет использован в школах (в рамках предметов, в проектной работе и пр.)?
Какие материалы были бы востребованы в рамках этой работы?

19.07.2017 в ср. в 15:00 Рабочая группа 2: «Формирование запроса на разработку информационных материалов по профессиям будущего и профориентации для использования на классных часах и во внеклассное время»

На рабочей группе мы обсудили следующие вопросы:
Какие материалы были бы полезны для профориентации и организации внеучебных мероприятий в школах?
Как занимательно рассказать детям о непростом выборе профессии? 
Какие инструменты здесь интересны и эффективны?

среда, 16 августа 2017 г.

Летняя школа для учителей - руководителей школьных СМИ "Учитель в социальных сетях: как выстроить коммуникацию с учениками"



23.06.2017

20 - 21 июня на факультете журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова проходила Летняя школа для учителей – руководителей школьных СМИ «Учитель в социальных сетях: как выстроить коммуникацию с учениками».

В этом году в Летней школе участвовало рекордное количество преподавателей — 117 представителей школьных СМИ из 25 регионов России. Стольких гостей в рамках школы для учителей факультет не принимал еще никогда.

На открытии мероприятия декан факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова подчеркнула особую значимость учителей, института школы и школьных СМИ в жизни учащихся средних и старших классов в вопросах медиаобразования на сегодняшний день. Учитель должен интегрироваться в медиапространство, особенно в интернете и социальных сетях, и современные школьные СМИ должны быть созданы именно на базе цифровых ресурсов. Это поможет и педагогам, и учащимся лучше разбираться в медиапространстве, освоить основные этические нормы поведения в сети и правила кибербезопасности.

Необходимость постоянно развивать СМИ в школах и создавать дополнительные возможности для учеников отметил и проректор — начальник Управления учебно-методической деятельности и дополнительного образования — Константин Миньяр-Белоручев.

С докладами выступили доцент кафедры социологии массовых коммуникаций Мария Аникина («Живущие в Сети: контекст и форматы общения с современными школьникам»), менеджер по онлайн-спецпроектам факультета журналистики Софья Бронтвейн («Культура пабликов: Как реагировать на подростковый контент»), менеджер по корпоративным коммуникациям Лаборатории Касперского Петр Комаревцев («Профиль в социальной сети как инструмент работы с "мерцающими" сообществами»), GR-директор, руководитель департамента внешних коммуникаций Rambler&Co Матвей Алексеев («Новый мир. Оцифровка коммуникации»), старший преподаватель кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики Роман Лобашов («Школьное телевидение на платформе социальных сетей: функции, тематика, форматы»), старший преподаватель кафедры телевидения и радиовещания, ведущий канала «Москва 24» Дмитрий Хаустов («Актуальные творческие приемы и технологии производства школьного аудиовизуального контента для социальных сетей»), доцент кафедры теории и экономики СМИ факультета журналистики Тарас Черевко («Технологии в преподавательской деятельности. Что мы можем использовать прямо сейчас»).


суббота, 8 июля 2017 г.

Летняя школа для учителей «Психологическое сопровождение детей и подростков в образовательной среде»


21-22 июня 2017 года на факультете психологии состоялась Летняя школа для учителей «Психологическое сопровождение детей и подростков в образовательной среде».
В работе школы приняли участи 220 учителей, из них 140 педагогов из Москвы, в составе участников – учителя-предметники основной и полной общеобразовательной школы; педагоги-психологи, заместители директоров по учебно-воспитательной работе. География участников школы представлена городами: Москва, Московская область (Дмитров,Щёлково, Реутов,Балашиха,Можайск, Одинцово, Фрязино, Королёв,Серпухов, Сергиев Посад,Пушкино, Воскресенск, Электросталь, Люберцы, Краснознаменск, Ивантеевка, Мытищи, Юрьев-Польский, Подольск, Орехово-Зуево, Шатура, Лыткарино, Хотьково), гг.Калининград, Орёл,Иваново,Оренбург,Ярославль,Ковров,Владимир,Гусь-Хрустальный,Волгоград,Йошкар-Ола,Ейск, Кимры, Смоленск, Сафоново,Тверь,Тула, Пенза, Тольятти, Улан-Удэ, Липецкая область (с. Девица), Чувашская республика (г. Шумерля), Удмуртская Республика (г. Ижевск, с. Италмас, с. Июльское), Калужская обл. (г. Жиздра, пгт. Товарково) Чеченская республика (с. Закан-Юрт), Республика Марий Эл (п. Медведево, с. Кокшайск), Республика Крым (г. Феодосия).


среда, 5 июля 2017 г.

Публичный отчет по итогам конкурса в 2017 учебном году

05 июля состоялось подведение итогов конкурса на лучшую публикацию в сфере образования 2017 года. В конкурсе приняли участие лучшие педагоги из большинства регионов России. Регистрация на конкурсе проводилась по пригласительным кодам, выдававшимся на основе предварительного отбора. К участию было приглашено 5% лучших педагогических работников дошкольных и средних образовательных организаций, обладающих условиями для распространения опыта работы и использования информационно-коммуникационных технологий. 

Примерно 10% приглашенных педагогов откликнулись на приглашение и прошли регистрацию. Из зарегистрированных 40% справились с выполнением условий участия, и вышли на итоговый этап. 

Все присланные участниками материалы прошли экспертизу, по результатам которых участникам, вышедшим на итоговый этап, устанавливается 4 статуса:

СтатусИтоговый документСоотношение
УчастникДиплом участника29%
НоминантДиплом номинанта60%
Победитель 2 ст.Диплом победителя 2 степени, публикация материала в тематическом издании10%
Победитель 1 ст.Диплом победителя 1 степени, публикация материала в тематическом издании, денежный приз1%

Материалы лучших участников направлены на публикацию в тематических изданиях и будут изданы в течение августа. Все вышедшие на итоговый этап участники отмечены наградными документами. 


Участники конкурса – самые смелые, креативные и открытые люди, готовые делиться своим опытом и перенимать его от коллег. Благодаря конкурсу определены педагоги, которые доказали свое неравнодушие, творчество, профессионализм, инновационное и креативное мышление в очень важной и развивающейся социальной сфере – образовании. 

Отдельно следует отметить смелость и стремление руководства образовательных организаций к освоению новых информационных технологий и внедрению их в образовательный процесс. Участники конкурса подтвердили, что в их образовательных организациях используются современные методы обучения, поощряется творческая деятельность и распространение опыта работы, имеются условия для профессионального развития, большое количество образовательных организаций участников стали лауреатами рейтинга. 

Широкий спектр работ из самых разных областей педагогической деятельности показывает, что Россия богата талантливыми специалистами во всех сферах. Это говорит об активности, самоотдаче, энтузиазме в работе и высоком уровне профессионализма участников конкурса.